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从一位基层教师的抱怨说起

发布时间:2020-07-13 20:27:12 阅读: 来源:蝶阀厂家

2008年9月,温家宝邀请8位基层教师到中南海做客,和教师们一起参观西花厅。(新华社记者姚大伟摄)

春节同学聚会,笔者邂逅现在已经是某学校从教的师兄。酒至半酣,这位师兄说道:“我们的教材好多都是假的,举个例子来说吧,就拿咱们小学课本里讲的邱少云来说,那就是假的。邱少云身上背着那么多弹药,被火一烧不被炸了么,哪还会烧半个小时,纯粹是瞎编的!”

他的话立刻引起了另一位来自市消防队师兄的反驳。“我说老吴啊,我记得你高中化学会考是58分,不及格,对吧。我看你都补习20多年了,要考肯定还是不及格。借着这个机会,我给你补补化学课。邱少云当时,背着弹药分为两种,一是手榴弹和爆破筒里的是TNT。TNT是中安全炸药,只能靠特质雷管引爆,在生活中你拿明火去点它、TNT时只发生熔化和缓慢燃烧,发出黄色火焰,不会爆炸!还有一种就是子弹里的枪用火药。枪用火药再接触明火时会缓慢燃烧,而不爆炸。”担任某市医院外科的主任师妹也反对:“人烧死烧伤和身穿的衣物大有关联。如果是单衣,好在较短的时间就会有死亡的危险,棉衣则时间较长,如果棉衣是湿的,则要耗费更长的时间。”当时新华社的通讯《伟大的战士邱少云》写到,和邱少云相距三公尺远的李士虎脸上也被烈火烧起了血泡,只是他在来时因过河把全身棉衣湿透了,身上才没有被烈火烧着。

这个事情给我了深深的启示。

在现实生活中,人们往往凭着自己的知识、经验和个人好恶去判断事物的真伪、善恶。这本无可厚非。更有一些有心之人,对一些约定俗成的事物敢于质疑。这更值得鼓励。但是囿于现有的知识、经验外加感情色彩浓烈的个人好恶,而妄下结论、随便否定,真是以偏概全地全盘否定是不足取的,而且往往是十分危险的。就拿我这个师兄来说,自身化学知识不足,又不向精通此道的人请教,就妄下结论,而且借助自己教育界人士的身份,向师生散布是误人子弟,向社会散步是误导舆论!若是再被别用用心的人加以利用,岂不成了历史虚无主义者利用者的操纵的小丑?

“怀疑一切,打倒一切,否定一切。”文革时期盛行的极左思想,对我国的政治、经济,文化、科技造成了难以挽回的损失,这个教训值得后来人永远汲取。在当今传媒高度发达的信息社会,很多借此事物浮现出了过去鲜为人知的一面。特别是关于历史方面的一些资料,走出了档案室,出现在社会公众面前。社会各阶层就此探讨是大好事。就一些事件关注重新审视更是好事。但是我们只停留在这些事物的表面,或是凭着自己并不充分知识水平和经验,而不进行深入研究,反倒妄下结论,岂不是落入了“否定一切”的窠臼?

要敢于质疑,更要勇于探索。

实践是检验真理的唯一标准。对于事物的真伪、善恶不经一番探索的实践,是不能做出公正、科学的判断的。而且这个判断受“屁股决定脑袋”,实践者做出的结论受所处的社会阶层等客观因素较大影响。因此以社会大众为主视角,以平和的心态进行探索尤为必要!这在当今社会极具现实意义。笔者趁着春节休息时间同中学政教处长的师兄彻夜长谈,才弄明白“现在啥都是假的。包括我们的教材”的论断来。原来该地党委和政府对落实《教育法》中“教师工资不低于公务员工资”有一定实际差距,教师队伍对党委和政府颇有微词。甚至有“共产党不给我涨工资,我就把共产党编的教材讲歪,把学生教坏”报复情绪。而且把这种情绪带到了同学聚会上。由此看,创造条件,使得教师在内的社会各阶层工作勇于挣脱名缰利锁的纠缠,深入探索值得探讨的事物,乃是当务之急!

外在客观环境不容易改变,内在主观态度可以及时调整。我们使得教师在内的社会各阶层工作勇于挣脱名缰利锁的纠缠,深入探索值得探讨的事物从长远看需要政府统筹兼顾予以坚决,当下还是主要靠心态的调整。安于物质生活的清淡,追求精神世界的精彩,是调整心态,在敢于质疑,更勇于探索的事物本源的必备秘籍!(文:戴渝龙)

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